La presencia de estereotipos de género en el ámbito universitario ecuatoriano es un tema de creciente interés académico, abordado desde diversas perspectivas en investigaciones de impacto. Estos estudios exploran cómo las percepciones arraigadas sobre los roles de hombres y mujeres influyen en la elección de carreras, las interacciones dentro del campus, la manifestación de la violencia de género y la perpetuación de desigualdades en el sistema educativo superior.
A continuación, se presentan extractos originales de artículos académicos relevantes y de impacto que abordan la temática de género y estereotipos en el contexto universitario del Ecuador. Estos fragmentos, limitados a un máximo de 150 palabras cada uno, ofrecen una visión directa de los hallazgos y planteamientos de los investigadores en este campo.
Diversos estudios señalan la marcada influencia de los estereotipos de género en las preferencias académicas de los estudiantes, limitando las opciones especialmente para las mujeres en áreas tradicionalmente masculinizadas.
Este trabajo aborda las posibles razones por la que las estudiantes no se decantan por una carrera de ingeniería o educación tecnocientífica... El presente trabajo se fundamenta en la hipótesis de que la educación y los estereotipos influyen de manera significativa al momento de seleccionar estudios de...
Esta investigación tiene como objetivo analizar los estereotipos de género presentes en docentes y estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa...
Capacitación sobre igualdad de género en el ámbito universitario.
La presencia de estereotipos sexistas en el entorno universitario no solo afecta la elección de carrera, sino también la percepción de la igualdad y la manifestación de la violencia de género.
Los datos obtenidos indican que los hombres perciben la existencia de estereotipos de género más que las mujeres. El grupo de heterosexuales más que el colectivo LGTBI. Los universitarios de Guayaquil (Ecuador) más que los de Almería (España)... Tras lo anteriormente indicado y partiendo de distintos estudios realizados en materia de desigualdad, discriminación sexual y ausencia de equidad de género, nos planteamos aportar, a las investigaciones ya realizadas, nuestro propio estudio con respecto a las diferencias que puedan existir, o no, entre las comunidades universitarias de Almería (España) y Guayaquil (Ecuador). ... Determinar si existe presencia de estereotipos sexistas entre la población universitaria de ambos países.
...dominio que tiene los estereotipos de género sobre los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo y la relación con la discriminación, debido a...
...construcciones socioculturales de los estereotipos de género y las actitudes sexistas que han sido naturalizados y promueven relaciones de desigualdad entre las personas de ambos sexos, el...
Los estereotipos de género no solo influyen en el ámbito académico, sino que también tienen un impacto en la construcción de la identidad y en conductas, incluyendo aquellas de riesgo.
El propósito fundamental de este estudio fue establecer la correlación entre los estereotipos de género y las conductas sexuales riesgosas entre...
Objetivo: analizar la existencia de los estereotipos de género y los estilos de toma de decisiones que se dan en la universidad pública,... Objetivo: analizar la existencia de los estereotipos de género y los estilos de toma de decisiones que se dan en la universidad pública, con el... Teniendo en cuenta lo anterior, este artículo busca dar respuesta a la pregunta de investigación ¿existen · estereotipos de género en la toma de decisiones estratégicas en la Universidad Francisco de Paula Santander
RESUMEN: El siguiente es un estudio realizado para observar cómo los roles de género afectan a la educación de mujeres en América Latina y.
Perception of gender stereotypes, machismo and marianismo in Ecuadorian adolescents: A focus group study. ... Perception of gender stereotypes, machismo and marianismo in Ecuadorian adolescents: A focus group study.
La violencia de género es una problemática presente en las instituciones de educación superior en Ecuador, manifestándose de diversas formas y relacionada con los estereotipos de género arraigados.
Las quejas por violencia de género se han incrementado anualmente. Predomina la violencia sexual (hostigamiento, abuso y acoso) seguida de la psicológica y la... Se concluye que la violencia de género en la Universidad presenta manifestaciones particulares; las consecuencias se presentan a nivel...
Objetivo: Comprender el fenómeno de la violencia basada en género desde la visión de los administrativos en una Institución de Educación...
Varios de los países latinoamericanos presentan algunas de las cifras más altas del mundo sobre violencia de género: las circunstancias históricas, culturales, políticas y socioeconómicas determinan fuertemente la construcción de unos imaginarios donde prevalece la supremacía de género. Este es el caso de Ecuador, un contexto en el que, según cifras oficiales, seis de cada diez mujeres son víctimas de algún tipo de violencia. En este artículo, presentamos los resultados de un proyecto en el que hemos generado casi tres mil encuestas a un grupo referente: los estudiantes universitarios.
En este contexto estudiantil universitario chileno, la propuesta investigativa consideró indagar las experiencias y percepciones de las estudiantes de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) de Santiago, con respecto a la discriminación, exclusión y violencia de género en espacios universitarios, considerando que la mayoría de las
A pesar de los avances, la inequidad de género persiste en la educación superior, influenciada por estereotipos y prácticas arraigadas.
Este estudio tuvo por objetivo identificar si estudiantes de educación superior presentaban estereotipos de género respecto a las habilidades académicas y...
En 2018 estallaron masivas movilizaciones en gran parte de las universidades chilenas. El motivo principal fue la violencia, injusticias e inequidad de género que en los últimos años empezaban a visibilizarse con más fuerza (Dinamarca-Noack & Trujillo-Cristoffanini, 2021; Troncoso et al., 2019).Para responder a estas demandas, las universidades tomaron medidas basadas en un marco
Propone una metodología para incorporar la perspectiva de género en la normativa universitaria a partir de la elaboración de informes de evaluación del impacto...
Los estereotipos de género están profundamente arraigados en la cultura ecuatoriana, manifestándose en diversos ámbitos, incluyendo el judicial y el laboral.
This article proposes to shed light on the gender stereotypes in relation to the body and the sexuality of women. It shows how the Ecuadorian judicial authorities fall into these stereotypes, as well as the Constitutional Court itself, which is the highest administrative constitutional justice... Este artículo se propone evidenciar los estereotipos de género en relación con el cuerpo y la sexualidad de las mujeres en que incurren las autoridades jurisdiccionales en Ecuador, y más aún, la Corte Constitucional como el máximo órgano de la administración de justicia constitucional encargada de la protección de los derechos constitucionales y de los derechos humanos.
La mayoría de los estudios sobre la desigualdad de género abordan exclusivamente las diferencias salariales. Este trabajo tiene como objetivo corregir este sesgo utilizando factores como el empleo, la formalidad de empleo y el subempleo. Ecuador es elegido como el escenario de este estudio, ya que goza de una estructura laboral relativamente única en América Latina.
Sin embargo, en muchos países de la región la brecha salarial de género y la discriminación del mercado laboral siguen siendo un problema significativo (Paes de Barros, 2009). Además, permanecen en la región prácticas culturales machistas que dan ventajas significativas a los hombres sobre las mujeres (Deere y León, 2003; Abramo, 2004). Pautassi, Faur y Gherardi (2005), por ejemplo, argumentan que estereotipos socioculturales influenciaron a las leyes del mercado laboral en la región antes de las reformas neoliberales de la década de 1990.
El libro muestra la presencia de estereotipos de género y étnicos en las ilustraciones de los textos escolares para los estudiantes de Educación...
Estudiantes en un entorno universitario.
Romper con los estereotipos de género es fundamental para construir un entorno universitario más equitativo e inclusivo.
La desmitificación de los estereotipos de género fue una piedra angular, desafiando las percepciones arraigadas y abriendo paso a una nueva... Se exploraron los roles de género, se habló de feminismo, acciones afirmativas y se explicó sobre el bullying y el ciberbullying.
Video explicativo sobre roles de género y estereotipos en Ecuador.
Los estereotipos de género arraigados socioculturalmente, generan expectativas rígidas sobre los roles de género, intensificando la violencia y discriminación en diversos ámbitos como el educativo, donde las experiencias de bullying o acoso escolar se manifiestan en diferentes formas hacia estudiantes LGBTIQ+ en razón del...
Almeida-Guzmán, S., & Barroso-González, M. de la O. (2020). Equidad de género en docentes líderes de la Universidad Central del Ecuador, en el contexto del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5. Estudios De La Gestión: Revista Internacional De Administración, (8), 98–126.
Uno de los retos más importantes que enfrentan las instituciones de educación superior es el de erradicar la desigualdad de género que todavía se manifiesta y...
Los estudios comparativos ofrecen una perspectiva valiosa sobre cómo los estereotipos de género varían en diferentes contextos y su relación con el desarrollo social y legal en materia de igualdad.
Teniendo en cuenta que la trayectoria de la República de Ecuador en cuanto a derechos de igualdad y equidad de género es menor que la del Reino de España, quisimos medir si ese hecho se reflejaba en los resultados. También nos interesaba averiguar si los estereotipos y violencia de género, además del sexismo, se manifestaban a través de conductas vividas u observadas dentro de ambas instituciones universitarias.
En cuanto a los instrumentos utilizados destacamos el diseño de cuestionarios “ad hoc” para el profesorado y el alumnado: “Cuestionario de Equidad de Género en Universitarios”, en el que se pretende delimitar el grado de equidad de género o inequidad que pueda existir entre el colectivo de docentes y el de alumnado de las Universidades de Almería y Guayaquil.
Los datos obtenidos indican que los hombres perciben la existencia de estereotipos de género más que las mujeres. El grupo de heterosexuales más que el colectivo LGTBI. Los universitarios de Guayaquil (Ecuador) más que los de Almería (España). Las personas de mayor edad más que las menores.
En consideración a conocer si existe relación entre autoestima, igualdad y/o equidad de género, los datos obtenidos indican que no la hay entre los factores de nuestro cuestionario y la autoestima positiva alta. Respeto a la autoestima positiva baja, tampoco hay relación entre los factores del cuestionario y la autoestima, pero podemos observar que cuanto más baja es la autoestima positiva más sexismo se observa en la universidad.
Los medios de comunicación desempeñan un papel en la perpetuación de estereotipos socioculturales que impactan en la juventud, incluyendo a los estudiantes universitarios.
Título : Los medios educan: análisis de estereotipos de género y la construcción de imaginarios sociales a través de un estudio de 15 años ...
Palabras Claves: Influencia, Estereotipos Socioculturales, Adolescentes, Medios de Comunicación, Afectación, Formación. Abstract The growing negative impact of telebasing on young people is the fundamental problem of this study, which aims to analyze the influence of the media on Ecuadorian adolescents.
Las universidades tienen la responsabilidad de abordar los estereotipos de género y trabajar hacia la construcción de un ambiente de igualdad y respeto.
Debido a las recientes manifestaciones de las estudiantes en las IES, reflexionamos sobre la agencia de género que desarrollan las académicas y las estudiantes.
Journal of Feminist, Gender and Women Studies es una revista editada por el Instituto Universitario de Estudios de la Mujer (IUEM) de la UAM, un instituto de investigación multidisciplinar que desarrolla anualmente numerosas actividades de carácter tanto docente como investigador de repercusión internacional, y que goza de un alto reconocimiento en el ámbito de los estudios de género.
La siguiente tabla resume los temas clave abordados en los extractos académicos presentados, destacando las áreas de enfoque de la investigación sobre estereotipos de género en el contexto universitario ecuatoriano.
| Tema Principal | Aspectos Clave Abordados | Ejemplos de Impacto |
|---|---|---|
| Influencia en la Elección de Carreras | Barreras en áreas CTeI, Estereotipos en docentes y estudiantes. | Menor representación de mujeres en ingenierías, Influencia en preferencias académicas. |
| Percepción de Estereotipos Sexistas | Diferencias por género, Relación con discriminación, Actitudes sexistas. | Hombres perciben más estereotipos, Impacto en relaciones de desigualdad. |
| Impacto en Identidad y Conductas | Conductas sexuales riesgosas, Toma de decisiones, Educación de la mujer. | Correlación con conductas de riesgo, Influencia en estilos de decisión. |
| Violencia de Género Universitaria | Manifestaciones (acoso, hostigamiento), Consecuencias, Percepciones. | Incremento de quejas, Impacto a nivel individual y universitario. |
| Inequidad de Género en Educación Superior | Estereotipos en habilidades académicas, Movilizaciones estudiantiles, Normativa. | Perpetuación de desigualdades, Esfuerzos por integrar perspectiva de género. |
| Estereotipos en Discurso y Cultura | Ámbito judicial, Mercado laboral, Textos escolares. | Restricción de derechos, Discriminación laboral, Transmisión de estereotipos. |
| Abordando Estereotipos y Promoviendo Igualdad | Desmitificación, Rol de la universidad, Investigación académica. | Desafío a percepciones arraigadas, Avances en equidad. |
Son creencias o ideas preconcebidas sobre cómo deben ser o comportarse hombres y mujeres en el ámbito académico y social dentro de la universidad. Estos estereotipos pueden influir en las expectativas, roles y oportunidades de los estudiantes y el personal.
Los estereotipos pueden dirigir a hombres y mujeres hacia ciertas áreas de estudio basándose en roles de género tradicionales. Por ejemplo, se asume que las mujeres están más inclinadas a carreras de cuidado o educación, mientras que los hombres se orientan hacia ingenierías o ciencias exactas, limitando la diversidad en varios campos.
Sí, las investigaciones indican que la violencia de género, incluyendo acoso y hostigamiento, es una problemática presente en el contexto universitario ecuatoriano. Los estereotipos de género contribuyen a la perpetuación de estas conductas.
Se están realizando esfuerzos para integrar la perspectiva de género en la normativa universitaria, desarrollar programas de capacitación y sensibilización, y promover la investigación sobre el tema para visibilizar y desafiar los estereotipos existentes.
Estudiar los estereotipos es crucial para comprender cómo se perpetúan las desigualdades de género, identificar las barreras que enfrentan estudiantes y personal, y desarrollar estrategias efectivas para fomentar un ambiente universitario más equitativo, inclusivo y libre de violencia.