香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學：全人教育與創新教學的卓越典範

核心教育理念亮點

全人為本，學子為先： 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（下稱A-School）秉承香港浸會大學的教育使命，以「全人為本，學子為先」為核心理念，致力於學生的全面發展，超越學術成就。
結合中西文化精髓： 學校將中西方教育的優勢融會貫通，提供一個多元且具國際視野的學習環境，培養學生具備「心繫家國，寰宇並肩」的世界公民素養。
三語能力與高階思維： A-School特別強調學生在英語、中文（普通話與粵語）及資訊素養「三能」的培養，並透過創新的教學策略，提升學生的批判性思維和解難能力。

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（HKBUAS Wong Kam Fai Secondary and Primary School），簡稱A-School，是一所位於沙田的直資「一條龍」男女校，由香港浸會大學於2006年創辦。作為香港首間由大學開辦的「一條龍」中小學，A-School在教育界享有盛譽，其獨特的教育理念和教學特色吸引了眾多家長和學生的關注。學校的教育哲學深深植根於香港浸會大學的「全人教育」使命，並以基督愛人樹己的精神為基礎，致力於為學生提供卓越的學習體驗，培養他們成為具備高尚品格、廣闊視野和卓越能力的未來棟樑。

「全人為本，學子為先」的教育宗旨

從教育使命到實踐：培育未來公民

A-School的辦學宗旨明確而深刻，即「秉承香港浸會大學的教育使命，我們以基督愛人樹己的精神為基礎，致力為學生提供優質教育，結合中西文化，發展學生潛質，陶冶情操，明辨是非，貢獻社稷，實踐『全人為本，學子為先』的教育理念」。這一理念貫穿了小學部和中學部的12年連貫教育，確保學生在學術、體藝、品格和社會責任感等多個方面都能得到均衡且全面的發展。

學校不單只重視學生的學科成績，更著重他們在成長、心理以及靈命上的發展。透過多元化的「正向教育」計劃與活動，A-School努力建立學生積極面對生活的態度，增強其適應力、正向人際關係及社會責任感，最終培養他們成為「心繫家國，寰宇並肩」的世界公民。這意味著學校不僅傳授知識，更重要的是塑造學生的品格和價值觀，引導他們學會尊重他人，明辨是非，並具備回饋社會的意識。

圖：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學的現代化校舍

獨特的課程設計與教學策略

三語環境與高階思維培養

A-School在課程設置上極具特色，強調培養學生在「英語、中文及資訊素養」這「三能」方面的能力。學校營造了一個沉浸式的三語學習環境：普通話作為中文科語言、粵語作為人文素質科語言，而英語則作為其餘課程的主要教學語言。這種多元的語言學習環境不僅提升了學生的語文能力，也為他們打開了通往國際社會的大門。學校善用不同媒介並創造機會，深化學生聽、說、讀、寫四大範疇的能力，並訓練他們的高階思維。

STEAM教育與跨學科學習

學校積極推動STEAM（科學、科技、工程、藝術及數學）教育，培養學生高階思維能力。透過跨學部STEAM Week及多元化體驗活動，學生能夠活學活用科技，將所學知識應用於生活中。A-School的學生在STEAM領域表現卓越，屢次在海內外比賽中獲獎。這不僅提升了學生的創新能力，也激發了他們對科學和技術的濃厚興趣。

小學與中學的無縫銜接

作為一所「一條龍」學校，A-School的課程設計確保了小學與中學之間的無縫銜接。小學階段已滲透高中課程元素，例如從小一開始就設有「其他學習經歷」課程和「人文素質科」。這種連貫性的教育模式不僅減輕了學生在升學過程中的壓力，如免除了呈分試，也讓他們能夠在一個穩定且熟悉的環境中持續學習和成長。校方特別重視學生的社交能力、溝通能力、自理能力、適齡的語文程度、好奇心及積極學習態度，這些都是小一面試的重要考量。

學生發展與全方位支援

體藝發展與心靈成長

除了學術成就，A-School亦大力推動學生在體藝方面的發展。學校認為不同運動各有規則，既能鍛鍊體魄，又能培養紀律，學生更可從失敗中學懂調節心情、檢視自我。學校提供豐富多樣的課外活動，讓學生有機會發掘自己的潛能和興趣，實現全面發展。校牧處亦在推行全人教育方面扮演重要角色，幫助學生尋找有意義的人生目標，並輔助他們個人及靈命成長。

圖：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學與傳統學校教育側重點雷達圖。此圖比較了A-School在學術、品格、體藝、語文、創新及社會責任感等方面的重視程度，顯示其在多個維度上均表現出較高的綜合發展水平，尤其在語文能力和創新思維方面尤為突出，這與其「三能」培養和STEAM教育策略緊密相關。

數碼化健康校園環境

A-School致力於建立一個數碼化的健康校園環境，這不僅包括資訊和電腦素養的培養，也意味著學校在教學和管理中充分利用科技。這有助於提升學生的科技應用能力，讓他們更好地適應未來數字化社會的需求。

卓越的教育成果

學術成就與國際認可

A-School提供多元化的課程選擇，包括香港中學文憑考試（DSE）和國際普通教育證書高級程度（IAL）課程。學校的IAL課程成績高於全球平均水平，顯示其在國際課程教學方面的卓越能力。學生在公開試上表現出色，許多畢業生成功升讀本地及海外心儀大學，成為頂尖人才。學校不僅關注學生的學術表現，更重要的是培養他們成為具備獨立思考能力和負責任的公民。

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學教育特色總覽
教育理念與核心價值	課程特色與教學策略	學生發展與支援	主要成果
全人為本，學子為先：著重學術、品格、體藝、心理、靈命全面發展。結合中西文化：培育具國際視野、心繫家國的世界公民。基督教精神：以愛人樹己為基礎，陶冶情操。	三語並重：英語、普通話、粵語沉浸式學習環境。資訊素養：培養電腦與資訊應用能力。 STEAM教育：跨學科、創新思維培養，活學活用科技。一條龍課程：小學至中學無縫銜接，減輕升學壓力。高階思維：提升批判性思考、解難能力。	正向教育：建立積極態度、正向人際關係。體藝發展：鍛鍊體魄、培養紀律、學會調節心情。社會責任：培養尊重他人、貢獻社稷意識。數碼化校園：提供現代化學習環境與支援。資優學生支援：提供額外資源，激發潛能。	優異公開試成績： DSE與IAL課程表現卓越。成功升學：學生順利升讀本地及海外頂尖大學。國際比賽獲獎： STEAM等領域屢獲殊榮。全人發展：培養自信、有禮、有責任感的學生。

表：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學的教育特色總覽，涵蓋了其核心理念、課程設計、學生培養以及所取得的成果。

學校文化與氛圍

愉快學習與積極成長

A-School致力於創造一個讓學生愛上上學的環境。校長曾指出，學校的目標是讓學生享受學習過程，並從中獲得樂趣。這種「愉快學習」的理念體現在豐富的課堂活動、多元的學習經歷以及積極的師生互動中。學校鼓勵學生自主學習，並提供充足的空間讓他們探索和發掘潛能。

家校合作與社區參與

學校與家長保持緊密聯繫，共同促進學生的成長。家長簡介會等活動不僅是學校與家長溝通的橋樑，也反映了學校對透明度和家校合作的重視。學校也積極參與社區活動，培養學生的公民意識和回饋社會的精神。

相關影片：深入了解A-School的教育理念

影片：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學(中學部) 按學生興趣及需要，全方培育發展發掘天賦才能。這段影片深入介紹了A-School中學部的教育理念，特別是其「全人為本」的教育模式如何貫穿中小學，以及學校如何結合中西文化特色，致力提供優質教育。影片中提及的12年一貫制教育模式，以及學校如何按照學生的興趣和需要來發掘他們的潛能，都與A-School的核心教育理念緊密相關。觀看此影片能更直觀地理解學校在實踐其教育理念方面的具體做法和成果。