Lille Værløse Skole: Indblik i Faglighed, Trivsel og Udvikling

En analyse af skolens aktuelle status baseret på tilgængelige data – uden fokus på individuelle elevoplevelser.

Vi forstår, at du er interesseret i udviklingen på Lille Værløse Skole, måske i forbindelse med en specifik elevs skifte. Selvom vi ikke kan gå ind i personlige sager eller kommentere på individuelle oplevelser, kan vi give et detaljeret overblik over skolens generelle faglige niveau, sociale miljø, økonomiske rammer og de seneste års udvikling baseret på offentligt tilgængelige oplysninger frem til maj 2025.

Højdepunkter

Stabilt Fagligt Niveau med Plads til Vækst: Skolens karaktergennemsnit ligger stabilt, men lidt under lands- og kommunegennemsnittet, dog med styrker i visse fag og pædagogiske initiativer.
Stærkt Fokus på Social Trivsel og Inklusion: Skolen scorer højt på social trivsel og har anerkendte programmer for elever med særlige behov, hvilket skaber et trygt fællesskab.
Udvikling og Modernisering: Investeringer i byggeprojekter og faciliteter, især på afdeling Jonstrup, vidner om fokus på at forbedre de fysiske rammer for læring.

Fagligt Miljø på Lille Værløse Skole

Det faglige miljø på Lille Værløse Skole præges af både styrker og områder med udviklingspotentiale.

Karaktergennemsnit og Faglig Trivsel

Resultater ved Afgangseksamen

Ved 9. klasses afgangseksamen i skoleåret 2022/23 opnåede Lille Værløse Skole et samlet karaktergennemsnit på 7,0. Dette ligger lidt under landsgennemsnittet på 7,3 og Furesø Kommunes gennemsnit på 8,2. Skolens præstationer har været relativt stabile over de seneste år uden markante udsving.

Nedenstående tabel viser skolens gennemsnit i udvalgte fag sammenlignet med landsgennemsnittet for 2022/23:

Fag	Lille Værløse Skoles Gennemsnit (2022/23)	Landsgennemsnit (2022/23)
Samlet Gennemsnit	7,0	7,3
Dansk	6,9	~7,2
Matematik	6,3	~6,8
Engelsk	8,2	~7,9
Fysik/Kemi/Biologi/Geografi	~6,1	~7,0

Bemærk: Tallene for landsgennemsnit i specifikke fag er estimerede baseret på de givne oplysninger.

Faglig Trivsel og Undervisningseffekt

Den faglige trivsel, som måler elevernes oplevelse af motivation, koncentration og faglig selvtillid, ligger på 3,66 ud af 5 (baseret på data omkring 2022). Dette er lidt under landsgennemsnittet og indikerer, at nogle elever kan opleve faglige udfordringer. Skolen arbejder dog målrettet på at styrke dette område.

Skolens undervisningseffekt, som måler skolens evne til at løfte eleverne fagligt i forhold til deres socioøkonomiske baggrund, er vurderet til 0.0 ifølge en CEPOS-analyse fra 2023. Dette betyder, at eleverne præsterer som forventet ud fra deres baggrund – hverken signifikant bedre eller dårligere.

Indgangsparti til Lille Værløse Skole.

Pædagogiske Initiativer

Lille Værløse Skole har fokus på pædagogisk udvikling og har modtaget anerkendelse for sit arbejde. Skolen lægger vægt på at skabe balance mellem faglig udvikling og styrkelse af elevernes personlige og sociale kompetencer. Blandt initiativerne kan nævnes:

En pris for unik naturfaglig undervisning (modtaget i 2024), som vidner om innovation i undervisningen.
Et generelt fokus på at have ambitiøse, engagerede og fleksible medarbejdere.
Målrettede indsatser for at forbedre den faglige trivsel.

Social Trivsel og Inklusion

På det sociale område står Lille Værløse Skole stærkt, med et markant fokus på elevernes trivsel og et inkluderende fællesskab.

Et Stærkt Socialt Fællesskab

Den sociale trivsel blandt eleverne (4.-9. klasse) er god og ligger over landsgennemsnittet med en score på 4,05 ud af 5 (data omkring 2022). Dette afspejler et godt tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet. Der rapporteres generelt lav forekomst af mobning, og skolen har en aktiv trivselspolitik og handleplan mod mobning.

I Furesø Kommune generelt trives omkring 90-95% af eleverne i folkeskolerne, hvilket er blandt de højeste niveauer i Danmark, og Lille Værløse Skole bidrager positivt til dette billede.

Legepladsområde der understøtter social interaktion og leg.

Fokus på Elever med Særlige Behov

Skolen har et stærkt fokus på inklusion og tilbyder specialiserede rammer for elever med særlige behov:

Autismeafdeling og D-klasser: Skolen har gruppeordninger (D-klasser) og en afdeling for elever med autisme og social-kognitive udfordringer, hvor undervisningen tilrettelægges individuelt.
Musikprojekt "Mød Musikken": Et succesfuldt samarbejde med Furesø Musikskole (gennemført i 2024 for ca. 70 elever med autisme og ADHD) har vist markant positiv effekt på elevernes ro, koncentration og sociale udvikling. Erfaringerne herfra deles nu nationalt.

Visualisering af Støttestrukturer

Nedenstående mindmap illustrerer de forskellige elementer, der bidrager til trivsel og støtte på Lille Værløse Skole:

mindmap root["Lille Værløse Skole:
Støtte & Trivsel"] id1["Social Trivsel"] id1a["Høj score (4.05/5)"] id1b["Lav mobning"] id1c["Stærkt fællesskab"] id1d["Aktiv trivselspolitik"] id2["Faglig Trivsel"] id2a["Fokusområde"] id2b["Lidt under landsgennemsnit (3.66/5)"] id2c["Pædagogiske initiativer"] id3["Specialpædagogisk Støtte"] id3a["Autismeafdeling"] id3b["D-klasser (social-kognitiv)"] id3c["Musikprojekt 'Mød Musikken'
(Autisme/ADHD Succes)"] id3d["Individuel tilpasning"] id4["Generelle Initiativer"] id4a["Anti-mobbeplan"] id4b["Pris for naturfagsundervisning"] id4c["Forældresamarbejde"] id4d["Engagerede medarbejdere"]

Økonomi og Fysiske Rammer

Skolens drift og udvikling påvirkes også af økonomiske forhold og de fysiske rammer.

Økonomisk Situation

Der er begrænset offentlig information om skolens specifikke økonomiske situation. Én kilde nævner "trods besparelser på alt", hvilket kunne indikere økonomiske begrænsninger. Omvendt peger andre kilder på betydelige investeringer i skolens fysiske rammer, især på afdeling Jonstrup, hvilket tyder på, at der er midler til rådighed for udvikling og modernisering. Der findes ingen oplysninger, der indikerer specifikke økonomiske problemer, som direkte påvirker elevernes undervisning eller muligheder.

Udvikling af Faciliteter

Lille Værløse Skole gennemgår forbedringer af de fysiske rammer. Der er igangværende byggeprojekter ved afdelingen i Jonstrup, hvor bygninger ombygges og justeres. Målet er at samle Jonstrup-afdelingen i bygning 3 & 4 samt en ny tilbygning, mens Egeskolen overtager bygning 1 & 2. Disse projekter skal sikre nødvendige faciliteter som faglokaler og legeområder, hvilket understøtter skolens vækst og modernisering.

Udendørs læringsmiljø ved Lille Værløse Skole

Eksempel på skolens udendørs faciliteter, der understøtter læring og bevægelse.

Samlet Vurdering: Udvikling over Tid

Spørgsmålet om, hvorvidt skolen er blevet "bedre eller værre" siden et bestemt tidspunkt, er komplekst og afhænger af, hvilke parametre man vægter. Baseret på data fra de seneste år (ca. 2022-2025) tegner der sig et nuanceret billede:

Forbedringer: Der ses klare fremskridt inden for social trivsel, specialpædagogiske tilbud (fx musikprojektet) og udvikling af de fysiske rammer (byggeprojekter). Skolen har også modtaget anerkendelse for pædagogisk innovation (naturfagspris). Fokus på inklusion og trivsel virker styrket.
Stabilitet/Udfordringer: Det faglige niveau målt på karaktergennemsnit har været stabilt, men fortsat lidt under lands- og kommunegennemsnittet. Den faglige trivsel er et område, der fortsat kræver opmærksomhed.

Samlet set indikerer de tilgængelige oplysninger, at Lille Værløse Skole er en skole i udvikling med et stærkt socialt fundament og en dedikeret indsats for elever med særlige behov. Selvom der er plads til forbedring på det rent faglige præstationsniveau, viser investeringer i faciliteter og pædagogiske initiativer en ambition om fortsat udvikling.

Radarvurdering af Nøgleområder

Nedenstående diagram giver en visuel sammenfatning af skolens styrker og udviklingsområder baseret på den samlede analyse. Skalaen går fra 1 (lavest) til 5 (højest).

Ofte Stillede Spørgsmål (FAQ)

Hvad er karaktergennemsnittet på Lille Værløse Skole?

I skoleåret 2022/23 var det samlede karaktergennemsnit ved 9. klasses afgangseksamen 7,0. Dette er lidt under landsgennemsnittet (7,3) og kommunegennemsnittet (8,2).

Hvordan er den sociale trivsel på skolen?

Den sociale trivsel vurderes som god og ligger over landsgennemsnittet med en score på 4,05 ud af 5 (omkring 2022). Eleverne oplever generelt et godt tilhørsforhold, tryghed og lav forekomst af mobning. Furesø Kommune har generelt meget høj elevtrivsel.

Tilbyder skolen særlig støtte til elever med specielle behov?

Ja, skolen har et stærkt fokus på inklusion. Den har en autismeafdeling, gruppeordninger (D-klasser) for elever med social-kognitive udfordringer, og har haft succes med specialiserede programmer som musikforløbet "Mød Musikken" for elever med autisme og ADHD.

Er Lille Værløse Skole blevet bedre eller dårligere de seneste år?

Baseret på tilgængelige data ses der forbedringer inden for social trivsel, specialpædagogiske tilbud og fysiske rammer (via byggeri). Det faglige niveau målt på karakterer har været stabilt, men ligger fortsat lidt under gennemsnittet. Samlet set viser skolen udvikling på flere fronter, men har stadig områder med potentiale for vækst.